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响应国家政策,为中国教育崛起而努力

为学校提供工作智能管理的一体化平台

加强学校的德育工作,规范学生的行为,营造良好的班风、校风,充分调动班主任工作的积极性并开创班级工作的新局面。

督促学生学习纪律

督促班级学生严守校纪班规,培养学生良好的言行习惯,促进班级良好学风和班风的形成

加强学生自我管理

促进学生自我管理、自我教育、自我约束能力提高,通过考核情况规范自己

规范学生行为习惯

通过考核情况,促进学生养成良好的行为习惯,学习习惯以及道德素养

增强学生集体荣誉感

通过个人和班级的考核情况,增强学生团队协作能力,增强集体荣誉感

培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代人才

Cultivating talents of the new era with all-round development of morality, intelligence, sports, beauty and labor

综合素质发展评价是通过互联网系统对学生的行为规范、学习纪律、生活作息等进行规范性考核。可以加强学校的德育工作,规范学生的行为,营造良好的班风、校风充分调动班主任工作的积极性,并开创班级工作的新局面,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

家长可以实时了解自己的孩子在学校的学习情况和日常表现方便家长第一时间发现孩子的问题并及时解决。

教师可以实时查看班级学生成绩、课堂情况、在校表现和生活状况。

学生可以培养学生的自理能力,提高学生自律意识,增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

作为当代教育不可缺失的部分

As an indispensable part of contemporary education

量化考核不仅全面贯彻了党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,树立良好的校风,使学生成为四化建设需要的 “ 四有 ”人才;又加强了学校的管理能力,深化教育人事制度改革,推进学校绩效工资制度顺利的实施,加强教师队伍的建设,是推行现代化教育不可或缺的一步。

精细化校园分析

Refined campus analysis

成绩精准分析 综合素质分析 行为预警分析 教师数据分析 班级情况分析

学生历年成绩分析学生本年度学习上升还是下降,上升比例多少,侧面可以分析出老师的教学能力和管理能力,分析学生行为。根据学生在校的学习情况,分析年度学生学习状态、是否偏科、以及造成成绩下降的原因,侧面可以分析出老师的教学能力和管理能力。

根据学生在校的精神状态、行为习惯,分析出学生的潜在行动,以及一系列相关的学生件,找出造成事件的根本原因,进行统一管理。综合素质分析是长期复杂的系统工作,在工作中,班主任深入班级,把日常评价与期末总评有机结合起来,通过学生的综合素质数据统计分析出学生的潜在问题。

学生行为预警直接关注的就是学生在校期间的异常表现,包括思想和行为的各个方面。通过学生生活数据,实现对学生的“高效、便捷、准确”的“管、控、查”一体化, 主要从学生疑似未住宿预警、学生疑似未不在校预警、学生晚寝晚归预警、学生预警趋势分析、学生就餐高峰等方面进行数据挖掘。

通过教师校园行为数据搜集汇总,大数据手段分析后,可展示教职工以及各类统计分析的数据,展示各种统计报表。使得院校领导能够从全局了解教师的整体建设情况,从各个方面了解教职工的总体状况,为学校总体方针政策的制定和决策提供数据支持。

提高班级管理的效率和精确度,并且能给学生提供开拓视野,参与班级活动的平台,既使学校的管理科学化,正规化,又能调动学生参与班级管理的积极性,主动性。

学校全系列软件解决方案

School full range of software solutions

课堂评价系统

导向功能

决策、鉴定功能

激励功能

排课系统

手动调课

信息化技术

一人一课表

智慧班牌系统

便捷操作

实时掌握动态

信息化管理

数据可视化

综合分析统计

预防事件

校园问题前置化